Week 15 (8.4.2013-13.4.2013)
8.4.2013 Hari Isnin
Bahasa Inggeris Ting.1K(2.00-3.10)1H(3.25-4.00)1L(5.45-6.00)
PBS
Learning Outcomes: Students should be able to write short
messages addressed to a person.
Band:2
Performance Standard: B2
Understand meanings at word, phrase and sentence level.
Descriptor: B2DT1
Writing short messages
Evidence: B2DT1E1
Able to write simple instructions and invitations
Activity: Instruction – write an invitation to a friend
asking him/her to come to a tea party.
Ask her to
to
bring her brother along.
Reflection: 1. Draft
- most of the students cannot write correctly.
Pendidikan Moral Ting.1N(4.35-5.10)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.9.Kasih Sayang
Tema: Kasih sayang asas perkembangan diri
Tajuk: Kasih
sayang penenang nurani
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep sayangkan diri sendiri.
Afektif:
Melatih diri untuk mengamalkan sifat kendiri yang positif.
Perlakuan : Mengelakkan diri daripada terlibat dalam kegiatan yang boleh
membahayakan diri.
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan
(ciri-ciri peribadi yang positif dan negative)
III. Sumbang saran tentang
apakah tindakan anda bagi situasi yang tertentu))
IV. Buat latihan bagi situasi
1-4
Refleksi
: pelajar dapat buat semua situasi
dengan baik
9.4.2013 Hari Selasa
Bahasa Inggeris Ting.
1H(12.50-2.00)1K(4.35-5.10)1L(5.45-6.10)
PBS
Learning Outcomes: Process information by getting the
explicit meaning from the text.
Band: 2
Performance Standard: B2- Understand meanings at word,
phrase and sentence level.
Descriptor: B2DB1 – Reading and locating information from a
linear/non-linear text.
Evidence: B2DB1E1 – Able to obtain information from a
linear/non-linear text by filling in the blanks.
Activity 1
Read the text below
and answer the questions that follow.
Reflection: students cannot use complete sentences. Need to
redo.
Pendidikan Moral Ting.1C(2.00-3.10)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.9.Kasih Sayang
Tema: Kasih sayang asas perkembangan diri
Tajuk: Kasih
sayang penenang nurani
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep sayangkan diri sendiri.
Afektif:
Melatih diri untuk mengamalkan sifat kendiri yang positif.
Perlakuan : Mengelakkan diri daripada terlibat dalam kegiatan yang boleh
membahayakan diri.
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan
(ciri-ciri peribadi yang positif dan negative)
III. Sumbang saran tentang
apakah tindakan anda bagi situasi yang tertentu))
IV. Buat latihan bagi situasi
1-4
Refleksi
: pelajar dapat buat semua situasi
dengan baik
10.4.2013 Hari Rabu
Bahasa Inggeris Ting. 1L(2.00-3.10)1H(5.45-6.20)
PBS
Learning Outcomes: Process information by getting the
explicit meaning from the text.
Band: 2
Performance Standard: B2- Understand meanings at word,
phrase and sentence level.
Descriptor: B2DB1 – Reading and locating information from a
linear/non-linear text.
Evidence: B2DB1E1 – Able to obtain information from a
linear/non-linear text by filling in the blanks.
Activity 1
Read the text below and answer the questions that follow .
Reflection: students cannot use complete sentences. Need to
redo.
Pendidikan Moral
Ting. 1N(3.25-4.35)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.9.Kasih Sayang
Tema: Kasih sayang asas perkembangan diri
Tajuk: Kasih
sayang penenang nurani
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep sayangkan diri sendiri.
Afektif:
Melatih diri untuk mengamalkan sifat kendiri yang positif.
Perlakuan : Mengelakkan diri daripada terlibat dalam kegiatan yang boleh
membahayakan diri.
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan
(bincangkan penyataan di m/k 52)
III. Sumbang saran tentang
‘Kasih sayang ibubapa penting untuk perkembangan kanak-kanak
IV. Buat latihan
Refleksi
: pelajar dapat buat latihan dengan baik
11.4.2013 Hari Khamis
Bahasa Inggeris Ting.1H(2.00-3.10)1L(4.35-5.45)
PBS
Learning Outcomes: Students should be able to write short messages
addressed to a person.
Band:2
Performance Standard: B2
Understand meanings at word, phrase and sentence level.
Descriptor: B2DT1
Writing short messages
Evidence: B2DT1E1
Able to write simple instructions and
invitations
Activity: Instruction – write an invitation to a friend
asking him/her to come to a tea party.
Ask her to
to
bring her brother along.
Reflection: Redo
exercise – can do.
Bahasa Inggeris Ting. 1K(5.45-6.20)
PBS
Learning Outcomes: Process information by getting the
explicit meaning from the text.
Band: 2
Performance Standard: B2- Understand meanings at word,
phrase and sentence level.
Descriptor: B2DB1 – Reading and locating information from a
linear/non-linear text.
Evidence: B2DB1E1 – Able to obtain information from a
linear/non-linear text by filling in the blanks.
Activity 1
Read the text below and find the meaning of the words given.
Reflection: students can finish the exercise.
12.4.2013 Hari Jumaat
Bahasa Inggeris Ting.1K(5.10-6.20)
PBS
Learning Outcomes: Students should be able to write short
messages addressed to a person.
Band:2
Performance Standard: B2
Understand meanings at word, phrase and sentence level.
Descriptor: B2DT1
Writing short messages
Evidence: B2DT1E1
Able to write simple instructions and invitations
Activity: Instruction – write an invitation to a friend asking
him/her to come to a tea party. Ask her
to
to
bring her brother along.
Reflection: Redo
exercise – can do.
Pendidikan Moral
Ting. 1N(3.25-4.35)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.9.Kasih Sayang
Tema: Kasih sayang asas perkembangan diri
Tajuk: Kasih
sayang penenang nurani
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep sayangkan diri sendiri.
Afektif:
Melatih diri untuk mengamalkan sifat kendiri yang positif.
Perlakuan : Mengelakkan diri daripada terlibat dalam kegiatan yang boleh
membahayakan diri.
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan
(bincangkan penyataan di m/k 52)
III. Sumbang saran tentang
‘Kasih sayang ibubapa penting untuk perkembangan kanak-kanak
IV. Buat latihan
Refleksi
: pelajar dapat buat latihan dengan baik
13.4.2016 Hari Sabtu
Hari PIBG
Week 16 (15.4.2013-19.4.2013)
15.4.2013 Hari Isnin
Bahasa Inggeris Ting. 1K(2.00-3.10)1N(3.25-4.00)1L(5.45-6.20)
Theme: Environment
Topic: Do You Care Enough?
Learning outcomes: Language for informational
Level 2.
1. Listening to spoken texts such as talks, speeches, and texts
from other
multimedia sources
2. Skimming and scanning for specific
information
Objectives of the lesson: At the end of the lesson the
students should be able to
1.
Skim and scan for specific information
2.
Complete the exercise given.
Lesson development: 1.Listen to a conversation
2.
Discussion
3. Oral
ex.
Conclusion: Written ex.
CCTS: extracting ideas
Moral value:
Co-operation
ABM: textbook
Language content:
present tense
Reflection: students can talk about cleanliness in the
school.
Pendidikan Moral
Ting.1N(4.35-5.10)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.10 Keadilan
Tema:
Keadilan asas keharmonian keluarga.
Tajuk:
Keadilan asas keharmonian keluarga
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep adil dalam keluarga.
Afektif:
Menyedari bahawa amalan tidak adil dalam keluarga boleh menimbulkan konflik.
Perlakuan : Melatih diri untuk berlaku adil dalam keluarga
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan (keadilan
dalam keluarga)
III. Sumbang saran tentang latih
diri untuk berlaku adil dalam keluarga )
IV. Buat latihan soalan 1-5
Refleksi
: pelajar dapat buat semua soalan dengan
sempurna
16.4.2013 Hari Selasa
Bahasa Inggeris Ting.1H(12.50-2.00)1K(4.35-5.10)1L(5..45-6.20)
Theme: Environment
Topic: Do You Care Enough?
Learning outcomes: Language for interpersonal
Level 2.
Exchanging ideas and giving opinions on topics of interest.
Language
for informational
Level 1.
Reading materials such as articles in print and in electronic
media.
Objectives of the
lesson: At the end of the lesson the students should be able to
1. read and
understand the articles
2. complete
the exercises given
Lesson development: 1. Brain-storming on cleanliness of
environment (My school ,
My
home)
2. Read
and understand the passage.
3. Oral ex.
Conclusion: Written ex.
CCTS: extracting ideas
Moral value: co-
operation
ABM: textbook
Language content:
present tense
Reflection: students can talk about the cleanliness of
environment well.
Pendidikan Moral
Ting.1C(2.00-3.10)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.10 Keadilan
Tema:
Keadilan asas keharmonian keluarga.
Tajuk:
Keadilan asas keharmonian keluarga
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep adil dalam keluarga.
Afektif:
Menyedari bahawa amalan tidak adil dalam keluarga boleh menimbulkan konflik.
Perlakuan : Melatih diri untuk berlaku adil dalam keluarga
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan (keadilan
dalam keluarga)
III. Sumbang saran tentang latih
diri untuk berlaku adil dalam keluarga )
IV. Buat latihan soalan 1-5
Refleksi
: pelajar dapat buat semua soalan dengan
sempurna
17.4.2013 Hari Rabu
Bahasa Inggeris Ting. 1L(2.00-3.10)1H(5.45-6.20)
Theme: Environment
Topic: Do You Care Enough?
Learning outcomes: Language for informational
Level 2.
Writing announcements- using appropriate format and
conventions.
Objectives of the lesson: At the end of the lesson the
students should be able to
1.
skim and scan for specific information
2.
write an announcement for beautify the class
Lesson development: 1.Listen to a conversation again
2.
Discussion
3. Oral
ex.
Conclusion: Written ex.
CCTS: Writing
Moral value: co-operation
ABM: textbook
Language content:
present tense
Reflection: students can write short announcement (guided)
Pendidikan Moral
Ting.1N(3.25-4.35)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.10 Keadilan
Tema:
Keadilan asas keharmonian keluarga.
Tajuk:
Keadilan asas keharmonian keluarga
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep adil dalam keluarga.
Afektif: Menyedari bahawa
amalan tidak adil dalam keluarga boleh menimbulkan konflik.
Perlakuan : Melatih diri untuk berlaku adil dalam keluarga
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan
(refleksi)
III. Sumbang saran tentang pengagihan tugas di rumah)
IV. Buat latihan soalan 1-4
Refleksi
: pelajar dapat buat semua soalan dengan
sempurna
18.4.2013 Hari Khamis
Bahasa Inggeris Ting. 1K(5.45-6.20)
Theme: Environment
Topic: Do You Care Enough?
Learning outcomes: Language for informational
Level 2.
Writing announcements- using appropriate format and
conventions.
Objectives of the lesson: At the end of the lesson the
students should be able to
1.
skim and scan for specific information
2.
write an announcement for beautify the class
Lesson development: 1.Listen to a conversation again
2.
Discussion
3. Oral
ex.
Conclusion: Written ex.
CCTS: Writing
Moral value: co-operation
ABM: textbook
Language content:
present tense
Reflection: students can write short announcement (guided)
Bahasa Inggeris Ting.
1H(2.00-3.10)1L(4.35-5.45)
Theme: Environment
Topic: Do You Care Enough?
Learning outcomes: Grammar
Language forms and
functions
Objectives of the lesson: At the end of the lesson the
students should be able to
1. Use suggested sentence patterns: Inviting,
accepting and declining invitations
and apologize
Lesson development: 1. Read the dialogue on page 50 textbook
2.
Discussion
3. Oral
ex.
Conclusion: Written ex.
CCTS: Language forms and functions
Moral value: co-operation
ABM: textbook
Language content:
Language forms and functions
Reflection: students can apply language forms and functions
correctly in the situation.
19.4.2013 Hari Jumaat
Bahasa Inggeris Ting.
1K(5.10-6.20)
Theme: Environment
Topic: Do You Care Enough?
Learning outcomes: Grammar
Language forms and
functions
Objectives of the lesson: At the end of the lesson the
students should be able to
1. Use suggested sentence patterns: Inviting,
accepting and declining invitations
and apologize
Lesson development: 1. Read the dialogue on page 50 textbook
2.
Discussion
3. Oral
ex.
Conclusion: Written ex.
CCTS: Language forms and functions
Moral value: co-operation
ABM: textbook
Language content:
Language forms and functions
Reflection: students can apply language forms and functions
correctly in the situation.
Pendidikan Moral
Ting.1C(3.25-4.00)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.10 Keadilan
Tema:
Keadilan asas keharmonian keluarga.
Tajuk:
Keadilan asas keharmonian keluarga
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep adil dalam keluarga.
Afektif: Menyedari bahawa
amalan tidak adil dalam keluarga boleh menimbulkan konflik.
Perlakuan : Melatih diri untuk berlaku adil dalam keluarga
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan
(refleksi)
III. Sumbang saran tentang pengagihan tugas di rumah)
IV. Buat latihan soalan 1-4
Refleksi
: pelajar dapat buat semua soalan dengan
sempurna
Week 15 (8.4.2013-13.4.2013)
8.4.2013 Hari Isnin
Bahasa Inggeris Ting.1K(2.00-3.10)1H(3.25-4.00)1L(5.45-6.00)
PBS
Learning Outcomes: Students should be able to write short
messages addressed to a person.
Band:2
Performance Standard: B2
Understand meanings at word, phrase and sentence level.
Descriptor: B2DT1
Writing short messages
Evidence: B2DT1E1
Able to write simple instructions and invitations
Activity: Instruction – write an invitation to a friend
asking him/her to come to a tea party.
Ask her to
to
bring her brother along.
Reflection: 1. Draft
- most of the students cannot write correctly.
Pendidikan Moral Ting.1N(4.35-5.10)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.9.Kasih Sayang
Tema: Kasih sayang asas perkembangan diri
Tajuk: Kasih
sayang penenang nurani
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep sayangkan diri sendiri.
Afektif:
Melatih diri untuk mengamalkan sifat kendiri yang positif.
Perlakuan : Mengelakkan diri daripada terlibat dalam kegiatan yang boleh
membahayakan diri.
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan
(ciri-ciri peribadi yang positif dan negative)
III. Sumbang saran tentang
apakah tindakan anda bagi situasi yang tertentu))
IV. Buat latihan bagi situasi
1-4
Refleksi
: pelajar dapat buat semua situasi
dengan baik
9.4.2013 Hari Selasa
Bahasa Inggeris Ting.
1H(12.50-2.00)1K(4.35-5.10)1L(5.45-6.10)
PBS
Learning Outcomes: Process information by getting the
explicit meaning from the text.
Band: 2
Performance Standard: B2- Understand meanings at word,
phrase and sentence level.
Descriptor: B2DB1 – Reading and locating information from a
linear/non-linear text.
Evidence: B2DB1E1 – Able to obtain information from a
linear/non-linear text by filling in the blanks.
Activity 1
Read the text below
and answer the questions that follow.
Reflection: students cannot use complete sentences. Need to
redo.
Pendidikan Moral Ting.1C(2.00-3.10)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.9.Kasih Sayang
Tema: Kasih sayang asas perkembangan diri
Tajuk: Kasih
sayang penenang nurani
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep sayangkan diri sendiri.
Afektif:
Melatih diri untuk mengamalkan sifat kendiri yang positif.
Perlakuan : Mengelakkan diri daripada terlibat dalam kegiatan yang boleh
membahayakan diri.
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan
(ciri-ciri peribadi yang positif dan negative)
III. Sumbang saran tentang
apakah tindakan anda bagi situasi yang tertentu))
IV. Buat latihan bagi situasi
1-4
Refleksi
: pelajar dapat buat semua situasi
dengan baik
10.4.2013 Hari Rabu
Bahasa Inggeris Ting. 1L(2.00-3.10)1H(5.45-6.20)
PBS
Learning Outcomes: Process information by getting the
explicit meaning from the text.
Band: 2
Performance Standard: B2- Understand meanings at word,
phrase and sentence level.
Descriptor: B2DB1 – Reading and locating information from a
linear/non-linear text.
Evidence: B2DB1E1 – Able to obtain information from a
linear/non-linear text by filling in the blanks.
Activity 1
Read the text below and answer the questions that follow .
Reflection: students cannot use complete sentences. Need to
redo.
Pendidikan Moral
Ting. 1N(3.25-4.35)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.9.Kasih Sayang
Tema: Kasih sayang asas perkembangan diri
Tajuk: Kasih
sayang penenang nurani
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep sayangkan diri sendiri.
Afektif:
Melatih diri untuk mengamalkan sifat kendiri yang positif.
Perlakuan : Mengelakkan diri daripada terlibat dalam kegiatan yang boleh
membahayakan diri.
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan
(bincangkan penyataan di m/k 52)
III. Sumbang saran tentang
‘Kasih sayang ibubapa penting untuk perkembangan kanak-kanak
IV. Buat latihan
Refleksi
: pelajar dapat buat latihan dengan baik
11.4.2013 Hari Khamis
Bahasa Inggeris Ting.1H(2.00-3.10)1L(4.35-5.45)
PBS
Learning Outcomes: Students should be able to write short messages
addressed to a person.
Band:2
Performance Standard: B2
Understand meanings at word, phrase and sentence level.
Descriptor: B2DT1
Writing short messages
Evidence: B2DT1E1
Able to write simple instructions and
invitations
Activity: Instruction – write an invitation to a friend
asking him/her to come to a tea party.
Ask her to
to
bring her brother along.
Reflection: Redo
exercise – can do.
Bahasa Inggeris Ting. 1K(5.45-6.20)
PBS
Learning Outcomes: Process information by getting the
explicit meaning from the text.
Band: 2
Performance Standard: B2- Understand meanings at word,
phrase and sentence level.
Descriptor: B2DB1 – Reading and locating information from a
linear/non-linear text.
Evidence: B2DB1E1 – Able to obtain information from a
linear/non-linear text by filling in the blanks.
Activity 1
Read the text below and find the meaning of the words given.
Reflection: students can finish the exercise.
12.4.2013 Hari Jumaat
Bahasa Inggeris Ting.1K(5.10-6.20)
PBS
Learning Outcomes: Students should be able to write short
messages addressed to a person.
Band:2
Performance Standard: B2
Understand meanings at word, phrase and sentence level.
Descriptor: B2DT1
Writing short messages
Evidence: B2DT1E1
Able to write simple instructions and invitations
Activity: Instruction – write an invitation to a friend asking
him/her to come to a tea party. Ask her
to
to
bring her brother along.
Reflection: Redo
exercise – can do.
Pendidikan Moral
Ting. 1N(3.25-4.35)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.9.Kasih Sayang
Tema: Kasih sayang asas perkembangan diri
Tajuk: Kasih
sayang penenang nurani
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep sayangkan diri sendiri.
Afektif:
Melatih diri untuk mengamalkan sifat kendiri yang positif.
Perlakuan : Mengelakkan diri daripada terlibat dalam kegiatan yang boleh
membahayakan diri.
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan
(bincangkan penyataan di m/k 52)
III. Sumbang saran tentang
‘Kasih sayang ibubapa penting untuk perkembangan kanak-kanak
IV. Buat latihan
Refleksi
: pelajar dapat buat latihan dengan baik
13.4.2016 Hari Sabtu
Hari PIBG
Week 16 (15.4.2013-19.4.2013)
15.4.2013 Hari Isnin
Bahasa Inggeris Ting. 1K(2.00-3.10)1N(3.25-4.00)1L(5.45-6.20)
Theme: Environment
Topic: Do You Care Enough?
Learning outcomes: Language for informational
Level 2.
1. Listening to spoken texts such as talks, speeches, and texts
from other
multimedia sources
2. Skimming and scanning for specific
information
Objectives of the lesson: At the end of the lesson the
students should be able to
1.
Skim and scan for specific information
2.
Complete the exercise given.
Lesson development: 1.Listen to a conversation
2.
Discussion
3. Oral
ex.
Conclusion: Written ex.
CCTS: extracting ideas
Moral value:
Co-operation
ABM: textbook
Language content:
present tense
Reflection: students can talk about cleanliness in the
school.
Pendidikan Moral
Ting.1N(4.35-5.10)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.10 Keadilan
Tema:
Keadilan asas keharmonian keluarga.
Tajuk:
Keadilan asas keharmonian keluarga
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep adil dalam keluarga.
Afektif:
Menyedari bahawa amalan tidak adil dalam keluarga boleh menimbulkan konflik.
Perlakuan : Melatih diri untuk berlaku adil dalam keluarga
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan (keadilan
dalam keluarga)
III. Sumbang saran tentang latih
diri untuk berlaku adil dalam keluarga )
IV. Buat latihan soalan 1-5
Refleksi
: pelajar dapat buat semua soalan dengan
sempurna
16.4.2013 Hari Selasa
Bahasa Inggeris Ting.1H(12.50-2.00)1K(4.35-5.10)1L(5..45-6.20)
Theme: Environment
Topic: Do You Care Enough?
Learning outcomes: Language for interpersonal
Level 2.
Exchanging ideas and giving opinions on topics of interest.
Language
for informational
Level 1.
Reading materials such as articles in print and in electronic
media.
Objectives of the
lesson: At the end of the lesson the students should be able to
1. read and
understand the articles
2. complete
the exercises given
Lesson development: 1. Brain-storming on cleanliness of
environment (My school ,
My
home)
2. Read
and understand the passage.
3. Oral ex.
Conclusion: Written ex.
CCTS: extracting ideas
Moral value: co-
operation
ABM: textbook
Language content:
present tense
Reflection: students can talk about the cleanliness of
environment well.
Pendidikan Moral
Ting.1C(2.00-3.10)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.10 Keadilan
Tema:
Keadilan asas keharmonian keluarga.
Tajuk:
Keadilan asas keharmonian keluarga
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep adil dalam keluarga.
Afektif:
Menyedari bahawa amalan tidak adil dalam keluarga boleh menimbulkan konflik.
Perlakuan : Melatih diri untuk berlaku adil dalam keluarga
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan (keadilan
dalam keluarga)
III. Sumbang saran tentang latih
diri untuk berlaku adil dalam keluarga )
IV. Buat latihan soalan 1-5
Refleksi
: pelajar dapat buat semua soalan dengan
sempurna
17.4.2013 Hari Rabu
Bahasa Inggeris Ting. 1L(2.00-3.10)1H(5.45-6.20)
Theme: Environment
Topic: Do You Care Enough?
Learning outcomes: Language for informational
Level 2.
Writing announcements- using appropriate format and
conventions.
Objectives of the lesson: At the end of the lesson the
students should be able to
1.
skim and scan for specific information
2.
write an announcement for beautify the class
Lesson development: 1.Listen to a conversation again
2.
Discussion
3. Oral
ex.
Conclusion: Written ex.
CCTS: Writing
Moral value: co-operation
ABM: textbook
Language content:
present tense
Reflection: students can write short announcement (guided)
Pendidikan Moral
Ting.1N(3.25-4.35)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.10 Keadilan
Tema:
Keadilan asas keharmonian keluarga.
Tajuk:
Keadilan asas keharmonian keluarga
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep adil dalam keluarga.
Afektif: Menyedari bahawa
amalan tidak adil dalam keluarga boleh menimbulkan konflik.
Perlakuan : Melatih diri untuk berlaku adil dalam keluarga
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan
(refleksi)
III. Sumbang saran tentang pengagihan tugas di rumah)
IV. Buat latihan soalan 1-4
Refleksi
: pelajar dapat buat semua soalan dengan
sempurna
18.4.2013 Hari Khamis
Bahasa Inggeris Ting. 1K(5.45-6.20)
Theme: Environment
Topic: Do You Care Enough?
Learning outcomes: Language for informational
Level 2.
Writing announcements- using appropriate format and
conventions.
Objectives of the lesson: At the end of the lesson the
students should be able to
1.
skim and scan for specific information
2.
write an announcement for beautify the class
Lesson development: 1.Listen to a conversation again
2.
Discussion
3. Oral
ex.
Conclusion: Written ex.
CCTS: Writing
Moral value: co-operation
ABM: textbook
Language content:
present tense
Reflection: students can write short announcement (guided)
Bahasa Inggeris Ting.
1H(2.00-3.10)1L(4.35-5.45)
Theme: Environment
Topic: Do You Care Enough?
Learning outcomes: Grammar
Language forms and
functions
Objectives of the lesson: At the end of the lesson the
students should be able to
1. Use suggested sentence patterns: Inviting,
accepting and declining invitations
and apologize
Lesson development: 1. Read the dialogue on page 50 textbook
2.
Discussion
3. Oral
ex.
Conclusion: Written ex.
CCTS: Language forms and functions
Moral value: co-operation
ABM: textbook
Language content:
Language forms and functions
Reflection: students can apply language forms and functions
correctly in the situation.
19.4.2013 Hari Jumaat
Bahasa Inggeris Ting.
1K(5.10-6.20)
Theme: Environment
Topic: Do You Care Enough?
Learning outcomes: Grammar
Language forms and
functions
Objectives of the lesson: At the end of the lesson the
students should be able to
1. Use suggested sentence patterns: Inviting,
accepting and declining invitations
and apologize
Lesson development: 1. Read the dialogue on page 50 textbook
2.
Discussion
3. Oral
ex.
Conclusion: Written ex.
CCTS: Language forms and functions
Moral value: co-operation
ABM: textbook
Language content:
Language forms and functions
Reflection: students can apply language forms and functions
correctly in the situation.
Pendidikan Moral
Ting.1C(3.25-4.00)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.10 Keadilan
Tema:
Keadilan asas keharmonian keluarga.
Tajuk:
Keadilan asas keharmonian keluarga
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep adil dalam keluarga.
Afektif: Menyedari bahawa
amalan tidak adil dalam keluarga boleh menimbulkan konflik.
Perlakuan : Melatih diri untuk berlaku adil dalam keluarga
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan
(refleksi)
III. Sumbang saran tentang pengagihan tugas di rumah)
IV. Buat latihan soalan 1-4
Refleksi
: pelajar dapat buat semua soalan dengan
sempurna
Week 15 (8.4.2013-13.4.2013)
8.4.2013 Hari Isnin
Bahasa Inggeris Ting.1K(2.00-3.10)1H(3.25-4.00)1L(5.45-6.00)
PBS
Learning Outcomes: Students should be able to write short
messages addressed to a person.
Band:2
Performance Standard: B2
Understand meanings at word, phrase and sentence level.
Descriptor: B2DT1
Writing short messages
Evidence: B2DT1E1
Able to write simple instructions and invitations
Activity: Instruction – write an invitation to a friend
asking him/her to come to a tea party.
Ask her to
to
bring her brother along.
Reflection: 1. Draft
- most of the students cannot write correctly.
Pendidikan Moral Ting.1N(4.35-5.10)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.9.Kasih Sayang
Tema: Kasih sayang asas perkembangan diri
Tajuk: Kasih
sayang penenang nurani
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep sayangkan diri sendiri.
Afektif:
Melatih diri untuk mengamalkan sifat kendiri yang positif.
Perlakuan : Mengelakkan diri daripada terlibat dalam kegiatan yang boleh
membahayakan diri.
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan
(ciri-ciri peribadi yang positif dan negative)
III. Sumbang saran tentang
apakah tindakan anda bagi situasi yang tertentu))
IV. Buat latihan bagi situasi
1-4
Refleksi
: pelajar dapat buat semua situasi
dengan baik
9.4.2013 Hari Selasa
Bahasa Inggeris Ting.
1H(12.50-2.00)1K(4.35-5.10)1L(5.45-6.10)
PBS
Learning Outcomes: Process information by getting the
explicit meaning from the text.
Band: 2
Performance Standard: B2- Understand meanings at word,
phrase and sentence level.
Descriptor: B2DB1 – Reading and locating information from a
linear/non-linear text.
Evidence: B2DB1E1 – Able to obtain information from a
linear/non-linear text by filling in the blanks.
Activity 1
Read the text below
and answer the questions that follow.
Reflection: students cannot use complete sentences. Need to
redo.
Pendidikan Moral Ting.1C(2.00-3.10)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.9.Kasih Sayang
Tema: Kasih sayang asas perkembangan diri
Tajuk: Kasih
sayang penenang nurani
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep sayangkan diri sendiri.
Afektif:
Melatih diri untuk mengamalkan sifat kendiri yang positif.
Perlakuan : Mengelakkan diri daripada terlibat dalam kegiatan yang boleh
membahayakan diri.
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan
(ciri-ciri peribadi yang positif dan negative)
III. Sumbang saran tentang
apakah tindakan anda bagi situasi yang tertentu))
IV. Buat latihan bagi situasi
1-4
Refleksi
: pelajar dapat buat semua situasi
dengan baik
10.4.2013 Hari Rabu
Bahasa Inggeris Ting. 1L(2.00-3.10)1H(5.45-6.20)
PBS
Learning Outcomes: Process information by getting the
explicit meaning from the text.
Band: 2
Performance Standard: B2- Understand meanings at word,
phrase and sentence level.
Descriptor: B2DB1 – Reading and locating information from a
linear/non-linear text.
Evidence: B2DB1E1 – Able to obtain information from a
linear/non-linear text by filling in the blanks.
Activity 1
Read the text below and answer the questions that follow .
Reflection: students cannot use complete sentences. Need to
redo.
Pendidikan Moral
Ting. 1N(3.25-4.35)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.9.Kasih Sayang
Tema: Kasih sayang asas perkembangan diri
Tajuk: Kasih
sayang penenang nurani
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep sayangkan diri sendiri.
Afektif:
Melatih diri untuk mengamalkan sifat kendiri yang positif.
Perlakuan : Mengelakkan diri daripada terlibat dalam kegiatan yang boleh
membahayakan diri.
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan
(bincangkan penyataan di m/k 52)
III. Sumbang saran tentang
‘Kasih sayang ibubapa penting untuk perkembangan kanak-kanak
IV. Buat latihan
Refleksi
: pelajar dapat buat latihan dengan baik
11.4.2013 Hari Khamis
Bahasa Inggeris Ting.1H(2.00-3.10)1L(4.35-5.45)
PBS
Learning Outcomes: Students should be able to write short messages
addressed to a person.
Band:2
Performance Standard: B2
Understand meanings at word, phrase and sentence level.
Descriptor: B2DT1
Writing short messages
Evidence: B2DT1E1
Able to write simple instructions and
invitations
Activity: Instruction – write an invitation to a friend
asking him/her to come to a tea party.
Ask her to
to
bring her brother along.
Reflection: Redo
exercise – can do.
Bahasa Inggeris Ting. 1K(5.45-6.20)
PBS
Learning Outcomes: Process information by getting the
explicit meaning from the text.
Band: 2
Performance Standard: B2- Understand meanings at word,
phrase and sentence level.
Descriptor: B2DB1 – Reading and locating information from a
linear/non-linear text.
Evidence: B2DB1E1 – Able to obtain information from a
linear/non-linear text by filling in the blanks.
Activity 1
Read the text below and find the meaning of the words given.
Reflection: students can finish the exercise.
12.4.2013 Hari Jumaat
Bahasa Inggeris Ting.1K(5.10-6.20)
PBS
Learning Outcomes: Students should be able to write short
messages addressed to a person.
Band:2
Performance Standard: B2
Understand meanings at word, phrase and sentence level.
Descriptor: B2DT1
Writing short messages
Evidence: B2DT1E1
Able to write simple instructions and invitations
Activity: Instruction – write an invitation to a friend asking
him/her to come to a tea party. Ask her
to
to
bring her brother along.
Reflection: Redo
exercise – can do.
Pendidikan Moral
Ting. 1N(3.25-4.35)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.9.Kasih Sayang
Tema: Kasih sayang asas perkembangan diri
Tajuk: Kasih
sayang penenang nurani
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep sayangkan diri sendiri.
Afektif:
Melatih diri untuk mengamalkan sifat kendiri yang positif.
Perlakuan : Mengelakkan diri daripada terlibat dalam kegiatan yang boleh
membahayakan diri.
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan
(bincangkan penyataan di m/k 52)
III. Sumbang saran tentang
‘Kasih sayang ibubapa penting untuk perkembangan kanak-kanak
IV. Buat latihan
Refleksi
: pelajar dapat buat latihan dengan baik
13.4.2016 Hari Sabtu
Hari PIBG
Week 16 (15.4.2013-19.4.2013)
15.4.2013 Hari Isnin
Bahasa Inggeris Ting. 1K(2.00-3.10)1N(3.25-4.00)1L(5.45-6.20)
Theme: Environment
Topic: Do You Care Enough?
Learning outcomes: Language for informational
Level 2.
1. Listening to spoken texts such as talks, speeches, and texts
from other
multimedia sources
2. Skimming and scanning for specific
information
Objectives of the lesson: At the end of the lesson the
students should be able to
1.
Skim and scan for specific information
2.
Complete the exercise given.
Lesson development: 1.Listen to a conversation
2.
Discussion
3. Oral
ex.
Conclusion: Written ex.
CCTS: extracting ideas
Moral value:
Co-operation
ABM: textbook
Language content:
present tense
Reflection: students can talk about cleanliness in the
school.
Pendidikan Moral
Ting.1N(4.35-5.10)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.10 Keadilan
Tema:
Keadilan asas keharmonian keluarga.
Tajuk:
Keadilan asas keharmonian keluarga
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep adil dalam keluarga.
Afektif:
Menyedari bahawa amalan tidak adil dalam keluarga boleh menimbulkan konflik.
Perlakuan : Melatih diri untuk berlaku adil dalam keluarga
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan (keadilan
dalam keluarga)
III. Sumbang saran tentang latih
diri untuk berlaku adil dalam keluarga )
IV. Buat latihan soalan 1-5
Refleksi
: pelajar dapat buat semua soalan dengan
sempurna
16.4.2013 Hari Selasa
Bahasa Inggeris Ting.1H(12.50-2.00)1K(4.35-5.10)1L(5..45-6.20)
Theme: Environment
Topic: Do You Care Enough?
Learning outcomes: Language for interpersonal
Level 2.
Exchanging ideas and giving opinions on topics of interest.
Language
for informational
Level 1.
Reading materials such as articles in print and in electronic
media.
Objectives of the
lesson: At the end of the lesson the students should be able to
1. read and
understand the articles
2. complete
the exercises given
Lesson development: 1. Brain-storming on cleanliness of
environment (My school ,
My
home)
2. Read
and understand the passage.
3. Oral ex.
Conclusion: Written ex.
CCTS: extracting ideas
Moral value: co-
operation
ABM: textbook
Language content:
present tense
Reflection: students can talk about the cleanliness of
environment well.
Pendidikan Moral
Ting.1C(2.00-3.10)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.10 Keadilan
Tema:
Keadilan asas keharmonian keluarga.
Tajuk:
Keadilan asas keharmonian keluarga
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep adil dalam keluarga.
Afektif:
Menyedari bahawa amalan tidak adil dalam keluarga boleh menimbulkan
konflick
Perlakuan : Melatih diri untuk berlaku adil dalam keluarga
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan (keadilan
dalam keluarga)
III. Sumbang saran tentang latih
diri untuk berlaku adil dalam keluarga )
IV. Buat latihan soalan 1-5
Refleksi
: pelajar dapat buat semua soalan dengan
sempurna
17.4.2013 Hari Rabu
Bahasa Inggeris Ting. 1L(2.00-3.10)1H(5.45-6.20)
Theme: Environment
Topic: Do You Care Enough?
Learning outcomes: Language for informational
Level 2.
Writing announcements- using appropriate format and
conventions.
Objectives of the lesson: At the end of the lesson the
students should be able to
1.
skim and scan for specific information
2.
write an announcement for beautify the class
Lesson development: 1.Listen to a conversation again
2.
Discussion
3. Oral
ex.
Conclusion: Written ex.
CCTS: Writing
Moral value: co-operation
ABM: textbook
Language content:
present tense
Reflection: students can write short announcement (guided)
Pendidikan Moral
Ting.1N(3.25-4.35)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.10 Keadilan
Tema:
Keadilan asas keharmonian keluarga.
Tajuk:
Keadilan asas keharmonian keluarga
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep adil dalam keluarga.
Afektif: Menyedari bahawa
amalan tidak adil dalam keluarga boleh menimbulkan konflik.
Perlakuan : Melatih diri untuk berlaku adil dalam keluarga
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan
(refleksi)
III. Sumbang saran tentang pengagihan tugas di rumah)
IV. Buat latihan soalan 1-4
Refleksi
: pelajar dapat buat semua soalan dengan
sempurna
18.4.2013 Hari Khamis
Bahasa Inggeris Ting. 1K(5.45-6.20)
Theme: Environment
Topic: Do You Care Enough?
Learning outcomes: Language for informational
Level 2.
Writing announcements- using appropriate format and
conventions.
Objectives of the lesson: At the end of the lesson the
students should be able to
1.
skim and scan for specific information
2.
write an announcement for beautify the class
Lesson development: 1.Listen to a conversation again
2.
Discussion
3. Oral
ex.
Conclusion: Written ex.
CCTS: Writing
Moral value: co-operation
ABM: textbook
Language content:
present tense
Reflection: students can write short announcement (guided)
Bahasa Inggeris Ting.
1H(2.00-3.10)1L(4.35-5.45)
Theme: Environment
Topic: Do You Care Enough?
Learning outcomes: Grammar
Language forms and
functions
Objectives of the lesson: At the end of the lesson the
students should be able to
1. Use suggested sentence patterns: Inviting,
accepting and declining invitations
and apologize
Lesson development: 1. Read the dialogue on page 50 textbook
2.
Discussion
3. Oral
ex.
Conclusion: Written ex.
CCTS: Language forms and functions
Moral value: co-operation
ABM: textbook
Language content:
Language forms and functions
Reflection: students can apply language forms and functions
correctly in the situation.
19.4.2013 Hari Jumaat
Bahasa Inggeris Ting.
1K(5.10-6.20)
Theme: Environment
Topic: Do You Care Enough?
Learning outcomes: Grammar
Language forms and
functions
Objectives of the lesson: At the end of the lesson the
students should be able to
1. Use suggested sentence patterns: Inviting,
accepting and declining invitations
and apologize
Lesson development: 1. Read the dialogue on page 50 textbook
2.
Discussion
3. Oral
ex.
Conclusion: Written ex.
CCTS: Language forms and functions
Moral value: co-operation
ABM: textbook
Language content:
Language forms and functions
Reflection: students can apply language forms and functions
correctly in the situation.
Pendidikan Moral
Ting.1C(3.25-4.00)
Bidang
Pembelajaran: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
Nilai: 1.10 Keadilan
Tema:
Keadilan asas keharmonian keluarga.
Tajuk:
Keadilan asas keharmonian keluarga
Hasil
Pembelajaran : Kognitif : Memahami konsep adil dalam keluarga.
Afektif: Menyedari bahawa
amalan tidak adil dalam keluarga boleh menimbulkan konflik.
Perlakuan : Melatih diri untuk berlaku adil dalam keluarga
Pendekatan :
Pemupukan Nilai
Teknik : I. Penerangan
II. Aktiviti kumpulan
(refleksi)
III. Sumbang saran tentang pengagihan tugas di rumah)
IV. Buat latihan soalan 1-4
Refleksi
: pelajar dapat buat semua soalan dengan
sempurna
